荷兰15岁孩子阅读能力严重下降，中国综合水平排名最高

12月3日，每三年进行一次、针对全球去年15岁儿童学习表现研究结果的最新版《国际学生能力评估计划》（PISA，以下简称“计划”）发布。本次调查对包括经合组织成员国在内的79个国家和地区的60多万名学生进行了阅读、数学和自然科学三种能力的测试，包括近5000名荷兰学生参加。结果显示，荷兰学生总体位于中等水平，但近几年阅读能力严重下降，大大低于可比国家的平均水平，数学和自然科学的表现之前已经属于这种情况。



荷兰特温特大学（Universiteit Twente）研究员、计划荷兰分部项目负责人马丁娜·梅里森（Martina Meelissen）说，阅读能力下降惊人，但这并不完全出乎意料。“很长一段时间以来，我们不仅在阅读能力，而且在阅读乐趣方面都在下降。”今年早些时候，荷兰教育委员会和文化委员会在一份联合报告中对此表示了关注，《计划》公布的最新数据证实了这种担忧。

根据测试，计划将年轻人分为六个技能等级。阅读识字方面，荷兰15岁儿童中仅有1％达到最高水平，这相当于欧盟的平均水平。更糟糕的是，四分之一（25%）的荷兰15岁学生未达到二级水平，计划的研究人员认为二级是成为知识社会中成熟公民所需的最低要求。数学和自然科学领域，也有一些“文盲”没有达到二级水平，但是他们的数量少于具有阅读能力这一级别的人，分别为16％和20％。



荷兰15岁学生阅读与数学能力表现
调查显示，荷兰15岁孩子的阅读乐趣低于本次调查中所有其他国家和地区的同龄人。荷兰60％的年青少年表示，他们只在确实需要时才阅读，例如查找信息。将近一半的人认为阅读是浪费时间，只有20％的人把阅读当成是一种爱好。

Meelissen说，显而易见，荷兰孩子的阅读能力正在全面下降。《计划》调查报告中可以看到父母教育水平与青少年学习表现之间的关系，具体来说，父母受过良好教育的孩子的平均阅读能力好于父母仅接受初等教育的子女，但与之前年份的调查相比，无论父母教育水平高低，他们子女的阅读能力都已下降。

不过，好的消息是，荷兰15岁孩子给了自己平均7.5分的评价，比经合组织成员国平均水平高出0.5分。

从性别来说，15岁的女孩比男孩更喜欢阅读，她们的阅读能力更好，这也适用于数学和自然科学领域。男孩曾经在数学上更好，但是三年前上一届计划调查结果中，他们已经失去了领先优势。今年的最新版本中，女孩在自然科学上的成绩更高。就荷兰而言，男孩的表现过去三年中有所下降，女孩的表现却保持不变。

总体而言，测试的15岁儿童具有的阅读、数学和自然科学三项能力中，大多数发达国家的表现与上一次以来保持相同水平。荷兰与澳大利亚、新西兰、韩国、芬兰、冰岛和斯洛伐克同属于七个下降国家的组别。

由于教育系统很难在不同国家之间进行比较，因此计划不是调查年级，而是调查同一年龄的人。即便如此，国家排名列表仍然具有意义。在阅读、数学和自然科学三项测评中，排名最高的是中国，参加测评的四个省市是北京、上海、江苏和浙江。新加坡学生的表现仅次于中国。根据Meelissen的说法，这主要是由于中国这些地区的孩子们很早就开始上学，他们在学习上花了很多时间，许多人不得不如此。“你必须问自己，是否想要这里的教育系统。” Meelissen说。

PISA，Programme for International Student Assessment，意为国际学生能力评估计划，是由经合组织实施的对全球15岁学生学习水平的测试计划。最早始于2000年，每三年进行一次，是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一。

转载自联合时报