本帖最后由 大橙小事 于 2016-4-14 14:55 编辑
荷兰教育部(The education ministry)于本周二发表的年度调查结果显示,荷兰中小学基础教育中的不平等现象已经到了“难以接受”的地步。
据调查,虽然荷兰中等教育的教学质量在全球也属于较高水平,但并不是所有学生都享受到同等教育水平;甚至同班同学,享受到的教学水平都有不小差距。其中受过高等教育的父母及家庭情况较好的学生,不仅仅享有更自由的择校权,还有相当大的经济投入可以让他们享受到课外辅导、考试技巧培训等等专人辅导项目。在学校,这些背景较好的学生常被标记为“多动”或者更积极主动,能获得教师更多的关注。
荷兰中学教育联合会主席发言表示说:“我非常震惊!但家庭背景的确正在发挥很大的影响作用。”同时也有相关负责人指出:“这个现象是‘不可接受’的,中等教育由公共资金资助,应该保证所有孩子平等接受教育的机会!”
在荷兰,中等教育类型分为三类:大学预科pre-university(VWO),pre-college(havo)还有vocational training(vmbo),但现在越来越多学校只提供一种类型,也就是说如果学生需要进入更高层次的类型,需要转校。学生一开始能就读哪个类型,是由他们小升初考试(cito-toets)和老师的意见决定的,而现在的不平等现象受家长影响,老师往往对于家庭背景好、父母学历高的孩子有着“无意”的更高期望,不仅日常有更多关注,也会给予更正面的意见。
教育部长表示对该现象非常忧心:“学生的才华和他们的兴趣才应该是他们择校的初衷,这不应该受到家庭收入或者父母教育背景的影响。家庭背景确实能提供许多便利,但这样做对社会带来的负面影响将无法估量。”
小编窃以为,不同教育制度各有利弊,全世界各个国家没有哪种教育体系可以说是完美的。在国内争论极大的高考“一考定终身”的现象,换一个角度来看,也可以算是最大程度上保证了百万考生的公平性;虽然学生的优劣并不仅仅由分数决定,但综合因素复杂,考虑综合因素也未必能做到面面俱到。教育问题系民生问题,关乎一个国家发展的百年大计,值得我们更多关注。
编辑:Xinyi (荷兰生活网独家编译;新闻来源:Dutchnews;图片来源:网络)
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